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　　第一单元 生物和生物圈

　　一、生物的特点：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反映 5、生物能生长和滋生 6、由细胞构成（病毒除外）

　　二、调查的一般方式步骤：明白调查目标、断定调查对象、制订公道的调查计划、调查记载、对调查成果进行收拾、撰写调查报告

　　三、生物的分类:依照形态结构分：动物、植物、

　　其他生物依照生涯环境分：陆生生物、水生生物

　　依照用处分：作物、家禽、家畜、宠物

　　四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范畴：大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

　　2、生物圈为生物的生存供给了根本条件：营养物质、阳光、空气和水，合适的温度和必定的生存空间

　　3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

　　【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对比实验的设计

　　（2）生物因素对生物的影响：Zui常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

　　4、生物对环境的适应和影响

　　生物对环境的适应P19的例子

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝糜烂后可调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土

　　5、生态系统的概念：在必定地区内，生物与环境所形成的同一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态体系。

　　6、生态体系的组成：生物部分：生产者、花费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度

　　7、假如将生态体系中的每一个环节中的所有生物分辨称重，在一般情形下数目做大的应当是生产者。

　　8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的花费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

　　9、物质和能量沿着食品链和食品网流动的。营养级越高，生物数目越少；养分级越高，有毒物质沿食物链积聚（富集）。

　　10、生态系统具有一定的主动调节才能。在一般情形下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的。但这种主动调节才能有一定限度，超过则会遭到损坏。

　　11、生物圈是Zui大的生态系统。人类运动对环境的影响有很多是全球性的。

　　12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

　　13、生物圈是一个同一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。

　　第二单元 生物和细胞

　　一、 显微镜的结构

　　镜座：稳固镜身；

　　镜柱：支撑镜柱以上的部分；

　　镜臂：握镜的部位；

　　载物台：放置玻片标本的处所。中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所察看的物体。

　　遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时应用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

　　准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒降落；反之则上升

　　二、显微镜的应用1、视察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数3、放在显微镜下视察的生物标本，应当薄而透明，光线能透过，才干察看明白。因此必需加工制成玻片标本。

　　三、视察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别 P422、

　　植物细胞的根本结构

　　细胞壁：支撑、维护

　　细胞膜：把持物质的进出，维护

　　细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物资（如糖分）

　　细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场合，

　　液泡：细胞液

　　3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：节制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动

　　4、植物细胞与动物细胞的雷同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

　　5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。四、细胞是构成生物体的构造和功效基础单位。

　　五、细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

　　六、细胞膜把持物质的进出，对物质有选择性，有用物质进进，废物排出。

　　七、细胞内的能量转换器：

　　叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并发生氧。

　　线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“动员机”。

　　二者接洽：都是细胞中的能量转换器

　　二者差别：叶绿体将光能改变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

　　八、动植物细胞都有线粒体。

　　九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

　　1、多莉羊的例子p55，

　　2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

　　3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段

　　5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数量完整不同；同种生物个体，染色体在形态、数量坚持一定；染色体轻易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。

　　6、细胞的把持中心是细胞核十、细胞是物资、能量、和信息的同一体。

　　十一、细胞通过火裂发生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的决裂和细胞的生长

　　2、细胞的决裂（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

　　动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

　　十二、新性命的开始---受精卵

　　1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自凑集在一起才干行使其功效，这些形态结构类似、功能雷同的细胞集合起来所形成的细胞群叫做组织。

　　2、不同的组织按一定的顺序联合在一起构成器官。动物和人的根本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照必定的顺序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

　　3、够共同完成一种或几种生理功效的多个器官按照一定的顺序组成在一起构成系统。八大系统：活动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

　　4、动物和人的基础结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

　　5、植物构造层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体

　　6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶 ；生殖器官：花、果实、种子

　　7、植物的组织：分生组织、维护组织、养分组织、输导组织等

　　十三、单细胞生物

　　1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫

　　2、草履虫的结构见课本70页图

　　3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

　　十四、没有细胞结构的生物——病毒

　　1、病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

　　2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

　　第三单元 生物圈中的绿色植物

　　第一章 生物圈中有哪些绿色植物

　　1、 蕨类植物呈现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比拟高大。

　　2、孢子是一种生殖细胞。

　　3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供欣赏；④有些可作为精良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

　　4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱分开水的环境。

　　5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土坚持具有一定的作用。

　　6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂邻近很难生存。人们应用这个特色，把苔藓植物当作监测空气污染水平的唆使植物。

　　7、藻类植物的重要特点：结构简略，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化，奥林巴斯工业显微镜；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生涯在水中。

　　8、藻类植物通过光合作用制作的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的主要起源。

　　9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供产业、医药上应用

　　10、种子的结构

　　蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

　　玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

　　11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个主要的原因是能产生种子。

　　12、记住常见的裸子植物和被子植物。

　　第二章 被子植物的一生

　　1、种子的萌发环境条件：合适的温度、一定的水分、充分的空气自身条件：具有完全的有生命力的胚，已渡过休眠期。

　　2、测定种子的发芽率（会盘算）和抽样检测

　　3、种子萌发的进程接收水分——养分物资转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用芽菜的白胖部分是由胚轴发育来的

　　4、幼根的生永生长Zui快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增添细胞的数目，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　　5、枝条是由芽发育成的

　　6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾

　　7、花由花芽发育而来

　　8、花的构造（课本102）

　　9、传粉和受精（课本103）

　　10、果实和种子的形成

　　子房——果实 受精卵——胚 胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮差别）。

　　11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工帮助受粉。

　　12、被子植物的生命周期包含种子的萌发、植株的生长发育、开花、成果、朽迈和逝世亡。

　　第三章 绿色植物与生物圈的水循环

　　1、绿色植物的生活须要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以坚持植物的固有姿势；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（2）水影响植物的散布（3）植物在不同时代需水量不同

　　2、水分进进植物体内的道路根吸水的重要部位是根尖的成熟区，成熟区有大批的根毛。

　　3、运输道路导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

　　4、叶片的结构表皮（分高低表皮）、叶肉、叶脉、

　　5、气孔的结构：守卫细胞吸水膨胀，气孔张开；扞卫细胞失水压缩，气孔封闭。白气象孔张开，晚上气孔闭合。

　　6、蒸腾作用的意义：可下降植物的温度，使植物不至于被灼伤是根接收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增添大气湿度，下降环境温度，进步降水量。增进生物圈水循环。

　　第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

　　1、天竺葵的试验暗处置：把天竺葵放到黑暗处一夜，

　　目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全体转运和耗费。

　　对比试验：将一片叶子的一半的高低面用黑纸片遮盖，

　　目标：做对比试验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

　　脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目标：脱色，溶解叶片中叶绿素便于察看。 染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制作有机物

　　2、光合作用概念：绿色植物利用光供给的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能改变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

　　3、光合作用本质：绿色植物通过叶绿体，应用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且开释出氧气的进程。

　　4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制作的有机物，不仅满足了自身生长、发育、滋生的须要，而且为生物圈中的其他生物供给了基础的食品来源、氧气起源、能量起源。

　　5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量

　　6、呼吸作用的概念：细胞应用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量开释出来，供应性命运动的须要，这个进程叫呼吸作用。

　　7、呼吸作用意义：呼吸作用开释出来的能量，一部分是植物进行各项性命运动（如：细胞决裂、接收无机盐、运输有机物等）不可缺乏的动力，一部分改变成热散发出往。

　　第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡

　　1、绿色植物通过光合作用，不断耗费大气中的二氧化碳，产生氧气，保持了生物圈中的碳氧平衡。

　　2、呼吸作用与生产生涯的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要想法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、下降氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可克制呼吸作用。

　　3、光合作用与生发生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。公道密植。使作物的叶片充足地接收光照。

　　4、光合作用和呼吸作用的差别和接洽（见课本131）

　　5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

　　第六章 爱惜植被，绿化祖国

　　1、我国重要的植被类型草原、荒凉、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

　　2、我国植被面临的主要问题植被笼罩率低，森林资源和草原资源损坏严重

　　3、我国森林笼罩率16.55%，

　　4、我国每年3月12日为植树节

　　5、热带雨林-----地球的肺，

　　6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

　　


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