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　　 我做了一个“教育合作社”的谋划。

　　目标是整合农村自然资源，吸引城市学生来进行一些与学习有关的活动，作为学校教学的“有益弥补”，进而转变农村的教育面孔。

　　情势是以果蔬或瓜菜合作社为基本，进行教导主题的观光旅游。

　　剖析一下这个假想的必要性和可行性。

　　学校片面寻求升学率，很多教育工作都被疏忽了，素质教育只是口号，空喊几声妆点门面罢了；家长在家庭教育上，经常是有心无力，需要辅助。

　　现在全国性的城市化应当算是大趋势了，还听说有一个“城乡一体化过程”，估量也许是想让农村向城市的方便靠拢吧；

　　城市生涯已经使人们越来越疏远了自然，城里的孩子也只能是四体不勤、五谷不分，这些被娇惯着的独子独孙，家长们报的盼望都很大，自己的孩子应当是有自负、有爱心、有义务感的，爱劳动、有自理才能、有毅力的，知道节省、理解爱护、感恩父母的，还要有团队精力，能与人合作（这是新时期对员工和创业者的基础请求）；父母们对比着素质教导图书上的这些请求，似乎自己的孩子好几项都挺欠缺，特殊是那个“与人合作”，好多孩子都做不来的；而要培育这些素质，家长基本就没敢指看过学校，只能是增强自己的家庭教育，可真到了自己的教育实践中，首先担忧的得是自己的孩子会不会沉迷网络，要么变成个追星族，天天只知道往爱情…；

　　高考和中考是严格、残暴的；所以现在的学校还是只能是片面寻求升学率，这一点从来没有转变，也不可能转变。这是学校的性命线。学校的老师们只能算是进行了一些教学工作，而教育？几乎是谈不上的；对于素质教育内容，非智力方面的培育，学校基本就不关怀，也无暇进行；当然，家长也基本不敢指看学校能做得好。那就自己来造就吧，一操作起来，困扰很多，更多时候只能是无奈；家长天天能“督促”孩子写完作业就累够呛了，想做些别的，确切勉为其难了。

　　要说现在上个大学似乎轻易了，但家长们要的是考上好大学、好专业，好好学习，然后毕业之后还得遇上好的机会，能找到好的工作，这个学业才算是修成正果；固然孩子的课业义务紧张，那些个英语、奥数、美术、钢琴、拉丁、口才什么的专长班不说全上，Zui少也得报两个，心理才敢稍安。谁让教育是投资呢，而且是家庭的中心义务；可是，随意哪一方面没有做到，都可能满盘皆输啊；靠花钱能做到的，咱们都可以努力；但听专家说，决议孩子一生成绩的是那个“木桶上的短板”啊。

　　教育孩子，有些内容是学校不愿做、家长无力做，这是城市的功效支撑不了的；原因就是城市生涯脱离了自然。以前呢，我们是老师在黑板上种水稻，现在发展得高等了，好多学校都已经是“班班多媒体”；我们学校就号称是“军事化治理、家庭式育人”的寄宿制、封闭学校，却有学生说跟监狱几乎一样。学生的时光、空间都被占满了，没有自由，逼迫学习非常广泛，学生抗衡，厌学是很广泛的（学生的在校情形、欲望、须要随意问几个学生就可以懂得）；到农村来玩，可以缓解学生的心理压力，至少先解决五谷不分的问题。农村旅游，在教育方面，我们可以做的，还可以更多。

　　农村，在教育资源方面，是有自己的上风的，我想应该能有一些事情可以做。

　　城里的孩子到乡下，当然看到什么都新颖，见到什么都好玩。各地那些农业观光旅游也都称自己为“农业教育基地”。我感到，像葡萄采摘园这样的活动，教育功效是单一、不成范围的；果子熟了有人来，果摘尽了人都走了。孩子来到这里，二手显微镜价格，一次、两次新颖过往，就不必定再来了。葡萄园活动，要算，也只是一堂课。

　　所以我想的是整合农村教育资源，做长线。

　　先试着说说“课本游”吧。在果园放几个显微镜、放大镜、音叉什么的，这些是小学自然课教具；我们把小学自然课本和中学物理课本拿来，找一些简略的的实验，做成“科学游戏”。这样的有知识性、趣味性的活动，孩子爱好，也轻易被家长接收；多数家长功利性还是很强的，科学游戏或允许以进步学生学习兴致、增进学习、进步考分。

　　察看植物生长也是学习，农村当然涉及初高中的一些生物知识。我们可以在菜园里种一片豌豆，进行高中生物的“孟德尔遗传定律豌豆试验”。

　　还有一个”培养无籽西瓜的育种实验”并不难做，可由于做这个试验须要两年的时光，老师只是把它作为一道简答题，安排背诵了事。这个实验还需要有一种药物“秋水仙素”，时光、药物这样的问题在我们合作社来说就不是艰苦了。

　　高中物理的“水波的干预实验”，老师的演示实验教具是一个大塑料水槽，两个小锤在电机带动下有规律敲击水面，形成两个扩散的波形，相交干预。学生可以在投影上看水波干预的后果。果园里的水池或庭院里的水泥槽都可以盛水，房檐连续滴下两滴水，干涉后果就出来了，这样的实验，几乎不用本钱。好多家长和学校订小孩子的请求是，课本上没讲到的你不需要做，到了课堂上立即要求你有“生涯经验”，弄懂道理。一年级小孩子玩高中简略实验，不需要理解其中道理，爱好玩就行了。

　　初高中物理内容也就是力学的和光学、声学、电磁等。这样的简略试验还有很多，学校和家庭不便利做。孩子在农户庭院里里、果树下玩泥巴很便利，可是装修越好的家庭，越不能让孩子在家里摔泥巴，做手工制造，这是空间；学校也难开展这样的运动。

　　农村的这个活动空间就是城市中学校、家庭缺乏的；我们可以进行有组织的课外学习活动，往支撑学校教学和家庭教育。

　　合作社做教导主题旅游的可行性如何，我试着编排，用“成都龙泉驿的黑金果业合作社”来举例看看。

　　黑金果业开展葡萄园采摘等农业观光活动，做成“教育合作社”。在果园中添置显微镜等教具，可以借给游客应用；

　　我估量村庄里有300户农民，中小学生80个，其中加入果树土地流转的社员有30户，还有接收的养殖户和蔬菜种植户20户，中小学生16名；

　　平时，社员的孩子可以借显微镜等教具回家应用。一个爱科学的孩子把显微镜借回家，邻居家年纪相仿的孩子可以到他家看显微镜，也可以借到家用一两天，书上说“书费解非借而不能读也”，显微镜也是一样；别的小孩子认为他家里有显微镜，哪天什么时候想看就可以看，哪怕半夜打个蚊子也可以爬起来用显微镜看看蚊子大腿、翅膀、口器；实在一个小孩子自己家有显微镜，看过新颖之后，也许一年都不必定再看几次；但小孩子聚成小组在一起玩，看的次数就多起来，这个社员的孩子就算是组长了，别的孩子能从组长手里借来用，也会好好用的，由于两三天之后就要还给组长的。

　　这个借显微镜的组长和小组活动，对于城里孩子来说，够让人爱慕的了。城里学生可以到果园看显微镜，也可以到组长家看显微镜。可以开放几个社员家庭院和果园的活动一起组成教育合作社的活动场地。

　　农户庭院里有蔬菜种植、兔子养殖等，还有社员的菜园，做出个小范围的立体养殖示范；城里来的孩子都是跟家长来的，在农户院子看显微镜并不必定需要社员的孩子陪同，在果园看显微镜，也可以是自己的家长随着活动，或是几个城里孩子一起活动。我们供给的是资料、场地和必要的技巧支持。

　　城里的家长和学生来本村活动的食宿可以再想措施设置，我先不进行剖析，就算他们早来晚走，午饭自理。

　　就教材来说，可以在本村几户社员家庭分辨设置风力发电的风车、太阳能热水器、太阳灶、太阳能电池板发电、沼气池、柴草热水器等，共同组成“能源系列”展现，这些内容的建设并不需要合作社全体投资，不难做出来。农户正常应用，摆在那里给人看就好了。

　　各地已经有的农业观光活动都可以鉴戒来，城里孩子来可以加入种植活动，买下几平方米种东西或领养兔子、鸡鸭；先可以解决五谷不分问题，然后加入一些农业劳动让四体勤快一下。孩子在活动中涉及合作问题，培育与人沟通能力以及团队精力等；那些学校里的所谓合作一般也就是互帮学习、体育课上分组，要么校园艺术节排练个节目；学校的素质教育除了歌舞体育之外，语文课的朗读能力、浏览才能等也都算是了，可这些多还是着重支撑教材教学，为了考高分而进行的。

　　在农村可以做的运动不只是看显微镜，可以把中小学物理生物等都设置一些。

　　我底本的活动假想，就是单纯在农村把本村孩子做课外兴致小组活动，成为课外活动基地，以开放课堂对应学校的封闭教学。只是一个村庄的同龄孩子少了一些，假如能吸引城里孩子和家长来一起活动，可以增大范围、获得一些活动收进、以及更多资源来开展活动，而且突破了本村的限制，和外界发生交换；这样就成了旅游活动。

　　合作社成了教育活动的组织情势基本。这也是家庭教育获得社会支持，自农村土地大包干以后，村长在村庄里的组织才能不是很强了，而且让村集体官方来做这样的活动确定不行。我们也不是弄成“企业办社会”那种费力不谄谀的情势，只是一个有限的教育主题旅游活动而已。

　　农村的自然教育资源固然丰盛，但农村学校却是几乎一点儿也用不上，这就是学校的弊病，他们还是老师黑板、上课起立、例题作业，测验排名的封闭思维格局。

　　时间问题，黑龙江的学校的学生一年在校时间是181天；54个星期有102天大星期、冷暑假各有50多天、还有11天法定假日，这些算在一起也有至少半年时间。所以，我们的活动设置能吸引城里孩子的话，一年来个两三次应该不是问题。

　　有人说，这样的教育合作社不能持久，我感到正相反，城里孩子一年来不了几次，每次来体验都玩不够，我们的活动可以多设置一些的；而随着年纪的增加，孩子的需求是有变更的，我的乐观想法是让他们恨不得自己能住在这里才好。黑金果业间隔成都市区很近的，公交就可以到，这也便利。至于说持久，我认为活动应当能够正当得利，才好维系，旅游本身是有收进的，实在各地合作社搞出来的观光旅游也都是联合体验销售等概念同时进行的。应该这么说，只要能吸引多一些城市孩子和家长乐意到本村来，利润应该是有的。

　　分析投进产出问题吧，做这些教育主题的建设，投资是很少的，并不是需象建设儿童公园的摩天轮、激流勇进等一花多少万的。

　　

　　还有安全问题，学校不能搞活动，一个Zui大障碍就是安全保障不了。我们的旅游活动，是家长带孩子来，这样出危险的可能就很小了，假如有了意外，可以由保险来承担大部分；我们的活动也都设置那些危险系数比拟小的，看显微镜就挺安全的。

　　再分析客户，作为营销谋划，我感到从大的方面看，是客户须要和我们现有资源两方面剖析。城市的孩子在学校封闭、学习义务重、压力大，家长对孩子的很多状态不满足；农村有田园、树、野草、动物等各种资源；进行科学游戏运动，孩子能爱好、家长能接收。这样就可以做起来。

　　假如决议可以做，还有就是一些营销策略的斟酌了。

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